Il gruppo preparatorio nella scuola materna èil traguardo sulla strada per la scuola. È stato durante questo periodo che i bambini di sei anni cominciano gradualmente ad allontanarsi dalle loro attività principali - i giochi, e apprendono le abilità di insegnamento. Pertanto, è estremamente importante insegnare a un bambino a imparare: a percepire e assimilare le informazioni, a mostrare diligenza, disciplina. Un ruolo importante in questo periodo è svolto dal lavoro individuale con i bambini nel gruppo preparatorio.

L'uso del lavoro individuale con i bambini

Di norma, quando si pianifica, l'insegnante prescrive quale tipo di lavoro verrà svolto con un determinato bambino. Dipende dai bisogni di ogni bambino.

Questa forma di lavoro dell'insegnante con l'allievo -Uno dei più efficaci. Infatti, nel periodo fino al l'esercizio viene eseguito o il gioco, specialista attenzione è completamente dato al bambino, il che significa che l'insegnante può notare in tempo eventuali difficoltà, mandare un bambino al tempestivo e corretto.

Lavoro individuale con i bambini in preparazionegruppo, come si è detto, deve essere pianificata. Spesso dare raccomandazioni sulla sua organizzazione è psicopedagogista (sui risultati di diagnostica). E, naturalmente, tale lavoro sarà molto più efficace se portato ai suoi genitori. Il lavoro con i bambini in età prescolare è condotta per ogni sezione del programma e in forme diverse. Tale pianificazione in grado di coprire tutti gli aspetti dello sviluppo del bambino e prevenire le lacune che in seguito facilitano la regolazione a scuola e garantire un apprendimento efficace.

Forme di lavoro individuale con i bambini

Quali forme di lavoro con i bambini in età prescolare?del gruppo preparatorio? Ce ne sono molti, almeno alcuni di loro: classi organizzate in modo specifico nella giornata, giochi, escursioni, passeggiate mirate, discorsi, lettura di fiction, illustrazioni di visualizzazione, sperimentazione. A seconda di ciò che deve essere risolto, l'insegnante prevede di lavorare individualmente con i bambini nel gruppo preparatorio. Puoi organizzarlo in modalità giorno. Ad esempio, durante l'accoglienza dei bambini, quando non tutti sono arrivati, dopo un'ora o una sera tranquilla, dopo cena. È adatto anche il momento in cui i bambini sono impegnati in attività libere, cioè giocano in gruppo. Durante questo periodo, l'insegnante offre al bambino di giocare con lui, disegnare, leggere o guardare il libro. Nel processo di questa attività, i compiti sono risolti.

Cioè, il bambino prende piacere nel processo, mentre contemporaneamente consolida e assimila il materiale nel gioco o un altro tipo di attività a lui proposte.

Lavoro individuale con i bambini: specialisti ristretti

In quasi ogni scuola materna,oltre al direttore musicale e al responsabile dell'educazione fisica, ci sono un logopedista (defectologist) e un insegnante-psicologo. I loro piani includono anche il lavoro individuale con i bambini nel gruppo preparatorio. Ogni specialista nel corso di questa attività risolve i problemi relativi alla sua area. Quindi, il logopedista è impegnato nello sviluppo della parola e, se necessario, mette suoni separati. L'insegnante-psicologo sta lavorando allo sviluppo della sfera emotivo-volitiva e dei processi mentali del bambino, il capo dell'educazione fisica si prende cura dello sviluppo motorio di un bambino in età prescolare. Nel complesso, il lavoro sistematico di tutti gli specialisti influisce in modo efficace sullo sviluppo globale del bambino e, pertanto, garantisce una buona preparazione per la scuola. Un altro indiscutibile vantaggio di questo lavoro è il contatto personale dell'insegnante con il bambino, durante il quale non vengono risolti solo i compiti educativi, ma anche quelli educativi.